Programvolgorde vir 'n sumovertoning van 60 minute

Sestig minute bied plek vir verduideliking, demonstrasie en lewendige aksie, maar is nie 'n algemene pakket wat oral pas nie. Tolking, die grootte van die gehoor, toegang tot die plek, die aantal kunstenaars en die gewenste vlak van deelname kan die tempo aansienlik verander. Die uiteensetting hieronder is 'n beplanningsmodel en nie 'n belofte dat elke segment beskikbaar of geskik sal wees nie. Vervaardigers behoort die finale volgorde met die kunstenaars, aanbieder, plek en veiligheidsleier te bevestig en daarna 'n tekenlys op te stel wat genoeg buigsaamheid vir lewendige omstandighede laat.

01

Bepaal die doel voordat die uur verdeel word

Kies of die belangrikste uitkoms kulturele kennis, lewendige vermaak, interaksie met gaste, persfotografie of 'n formele handelsmerkoomblik is. 'n Vertoning kan nie ewe veel tyd aan elke doel gee sonder om gejaagd te raak nie. Bepaal die openings-, afsluitings- en borgvereistes waaroor nie onderhandel kan word nie, en beskerm dan die tyd wat veilige oorgange verg. Indien twee tale gebruik word, moet tolking as programtyd gereken en nie onsigbaar bygevoeg word nie.

02

Voor minuut nul: inspekteer en lig almal in

Die ring of optreeoppervlak, vrye sone, versperrings, klank en roete agter die verhoog moet nagegaan word voordat die gehoor binnekom. Kunstenaars het tyd nodig om te verklee, op te warm en enige veranderde tekens te hersien. Die aanbieder moet name, loopbaanbeskrywings en uitspraak bevestig. Deelnemende vrywilligers, fotograwe en personeel van die plek mag nie teenstrydige opdragte van afsonderlike spanne ontvang nie.

03

Minute 0–10: verwelkoming, intog en oriëntering

Begin met 'n bondige verwelkoming, bekendstelling van die kunstenaars en verduideliking van wat die gehoor gaan sien. 'n Intog of formele aanbieding kan die atmosfeer vestig voordat meer besonderhede verduidelik word. Verduidelik die grens van die ring en 'n eenvoudige manier om 'n wedstryd te wen in taal wat vir nuwelinge geskik is. Vermy 'n lang lesing aan die begin wat die kunstenaars se eerste sigbare aksie vertraag.

04

Minute 10–25: oefen- en bewegingsdemonstrasies

Demonstrasies van shiko, suriashi en ander uitgesoekte oefeninge kan wys hoe balans en voorwaartse beweging ontwikkel word. Die aanbieder behoort slegs bewegings te verduidelik wat die kunstenaars ingestem het om te demonstreer. 'n Kort vergelyking in stadige beweging kan die gehoor help om besonderhede raak te sien voordat die normale spoed gewys word. Hou toerustingwisselings eenvoudig sodat die segment nie sy vaart verloor nie.

05

Minute 25–40: tegnieke en vertoonwedstryde

Wys 'n klein aantal tegnieke duidelik, eerder as om baie name vinnig ná mekaar op te noem. Kunstenaars kan posisie en balans teen 'n stadiger pas verduidelik en daarna vertoonwedstryde aanbied wat by die oppervlak en ruimte pas. Die kunstenaars, en nie 'n gehoorlid of borg wat improviseer nie, moet die uitslag en intensiteit van opgevoerde vermaakwedstryde beheer. Laat tyd toe om die optreegebied tussen aksies weer gereed te maak.

06

Minute 40–50: opsionele deelname onder toesig

Indien deelname die beoordeling deur die plek en kunstenaars geslaag het, kan 'n beperkte aantal vrywilligers genooi word wat vooraf ingelig of duidelik gekies is. Verduidelik die aktiwiteit, grense en die reg om te stop voordat enigiemand die gebied betree. Gebruik 'n aangepaste beweging of beheerde stootoefening, eerder as om aan te neem dat 'n volledige wedstryd geskik is. 'n Vraesegment sonder deelname is 'n nuttige alternatief vir dieselfde tydgleuf.

07

Minute 50–60: finale, erkenning en oorgang

Bring die rolverdeling weer bymekaar vir 'n laaste demonstrasie, buiging of kort slotboodskap wat by die toon van die vertoning pas. Bedank die kunstenaars op 'n korrekte manier en gee enige noodsaaklike instruksies oor fotografie of die uitgang. Groot groepfoto's verg dalk 'n aparte, bestuurde sessie ná die vertoning en behoort nie in die laaste minute ingedwing te word nie. Maak die oordrag na die volgende aktiwiteit by die plek duidelik.

08

Omskep die model in 'n werkbare tekenlys

Lys elke teken, verantwoordelike persoon, mikrofoon, musieksnit, beligtingstand, rekwisiet en veilige stoppunt. Berei korter weergawes van verduidelikings voor indien die program laat begin, maar moenie tyd probeer inhaal deur vereiste veiligheidskontroles of rus vir kunstenaars weg te laat nie. 'n Skoolprogram kan meer tyd aan vrae gee, terwyl 'n gasvryheidsgeleentheid dalk bondige aksie en foto's verkies. Veranderinge moet die ooreengekome omvang en kunstenaars se instemming behou.

✓

PROJEKKONTROLELYS

Kontrolelys vir die programvolgorde

• Een duidelike doel en bepaalde oomblikke waaroor nie onderhandel kan word nie
• Bevestigde kunstenaars, aanbieder, tolk en verhoogverantwoordelikhede
• Tye vir inspeksie van die plek, repetisie en toegang van die gehoor
• Tydsbepaalde teks wat tolking en oorgange insluit
• Goedgekeurde demonstrasies, wedstryde en deelname-aktiwiteit
• Tekens vir klank, musiek, beligting, rekwisiete en mikrofone
• Verkorte gebeurlikheidsweergawe wat veiligheidsmaatreëls behou
• Aparte plan vir die pers, foto's, ontmoet-en-groet en die gehoor se vertrek

?

GEREELDE VRAE

Vrae wat vervaardigers ons gereeld vra

Kan elke vertoning presies hierdie volgorde van 60 minute volg?

Nee. Dit is 'n beplanningsvoorbeeld. Die rolverdeling, plek, taal, gehoor en veiligheidsomstandighede bepaal die finale struktuur en tydsberekening.

Moet gehoordeelname altyd ingesluit word?

Nee. Dit is opsioneel en slegs geskik ná beoordeling deur die kunstenaars, plek en veiligheidsleier. Vrae of 'n bykomende demonstrasie kan dit vervang.

Kan groepfoto's binne die uur ingepas word?

'n Vinnige verhoogfoto kan moontlik inpas, maar 'n volledige fotosessie met gaste verg dikwels 'n aparte tou, personeel en tyd ná die formele program.